
Trung tâm nghiên cứu
Hiểu được nhu cầu sắc thái của thu nhập đủ điều kiện, sinh viên đại học thế hệ đầu tiên là rất quan trọng đối với thành công của chúng tôi tại Nativity Prep Academy. Sinh viên đại học thế hệ đầu tiên (FGCS) là những sinh viên có cha mẹ thiếu bằng đại học bốn năm (định nghĩa của Đại học California). Tại Nativity Prep Academy, tất cả các sinh viên của chúng tôi đều đáp ứng trình độ này.
Theo Bộ Giáo dục Hoa Kỳ (2015-2016), 56% sinh viên đủ điều kiện là sinh viên đại học thế hệ đầu tiên. Tại Hoa Kỳ, 60% FGCS xác định là người Tây Ban Nha hoặc Latinx. Hỗ trợ những sinh viên đủ điều kiện là FGCS là rất quan trọng vì:

Làm thế nào chúng ta có thể cải thiện kết quả cho sinh viên đại học thế hệ đầu tiên?
- Cố vấn và nguồn lực nghề nghiệp có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc giúp những sinh viên này phát triển vốn văn hóa và xã hội để sẵn sàng và chuyển đổi nghề nghiệp, ngay cả đối với FGCS có động lực nhất.
- Học sinh có thể được hưởng lợi từ các cộng đồng sống và học tập, các chương trình ngoại khóa, chương trình cầu nối mùa hè và thực hành có tác động cao để mở rộng hướng dẫn trong lớp học (Kuh, 2008). Ví dụ bao gồm hướng dẫn viết chuyên sâu, du học và nghiên cứu các chương trình đi, và thực tập, trong số những người khác.
- Những người phục vụ FGCS nên giải quyết hội chứng kẻ mạo danh từ cấp độ cá nhân và tổ chức và xua tan những lo ngại phổ biến mà FGCS có thể có về việc ở trong môi trường giáo dục đại học.
- Giảng viên và nhân viên phục vụ FGCS phải nhận ra các giao điểm của bản sắc, bao gồm chủng tộc, giới tính và tình trạng kinh tế xã hội và tránh coi những trải nghiệm của FGCS là nguyên khối.
- FGCS được hưởng lợi từ các dịch vụ hỗ trợ cho gia đình của họ. Điều này bao gồm giải quyết "cảm giác tội lỗi thành tích gia đình" hoặc cảm giác "khác", cùng với niềm tự hào và kỳ vọng cao về thành tích học tập và thành công đại học trong FGCS. Bởi vì gia đình của một học sinh xác định tình trạng thế hệ đầu tiên, vai trò của gia đình họ là một thành phần quan trọng cho sự thành công của họ.
- Một rào cản đáng kể đối với sự thành công của sinh viên đối với FGCS là thiếu sự tham gia vào các dịch vụ hỗ trợ thể chế. Sự dè dặt này thường bắt nguồn từ sự kết hợp của sự hỗ trợ kém trong lịch sử từ các tổ chức lớn khác trong suốt cuộc đời của họ, nỗi sợ hãi xung quanh hậu quả tiềm tàng của việc yêu cầu giúp đỡ và thiếu nhận thức về sự tồn tại của các nguồn lực và dịch vụ của trường đại học.
- Để tăng cường sự thành công của sinh viên thế hệ đầu tiên, đặc biệt là bên ngoài lớp học, nhân viên trường đại học cần chủ động trong việc tiếp cận với sinh viên, thay vì chờ đợi sinh viên tìm dịch vụ.
- Giảng viên và nhân viên trong các tổ chức phục vụ FGCS nên cung cấp sự phát triển chuyên nghiệp trong nhu cầu sắc thái của FGCS và phát triển các chiến lược cố vấn sẽ đáp ứng tốt nhất nhu cầu của sinh viên.
Tại Nativity Prep, chúng tôi tìm cách giảm thiểu những thách thức mà FGCS phải đối mặt bằng cách thực hiện các thực tiễn tốt nhất dựa trên nghiên cứu như một phần của cam kết 11 năm với sinh viên và gia đình họ. Chúng bao gồm:
- Chương trình cố vấn A.M.I.G.O.S.
- Chương trình hỗ trợ sau đại học
- Học bổng trung học
Ngoài việc hỗ trợ các sinh viên, cựu sinh viên và gia đình hiện tại của chúng tôi, chúng tôi tìm cách trở thành một nguồn lực cho cộng đồng của chúng tôi và những tổ chức mà sinh viên NPA trúng tuyển. Thư viện tài nguyên của chúng tôi bao gồm các thực tiễn tốt nhất, dựa trên nghiên cứu để hỗ trợ thu nhập đủ điều kiện, sinh viên đại học thế hệ đầu tiên.

Thực tiễn và khuyến nghị tốt nhất:
- Một cuộc kiểm tra về tác động của cố vấn ngang hàng đối với sự phát triển của các cố vấn ngang hàng của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên về năm thực tiễn của các nhà lãnh đạo gương mẫu
- Thực tiễn tốt nhất để hỗ trợ FGCS
- Đủ lớn để làm phiền họ? Khi sinh viên có thu nhập thấp, thế hệ đầu tiên tìm kiếm sự giúp đỡ từ các chương trình hỗ trợ
- Khả năng phục hồi giao tiếp của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên trong đại dịch COVID-19
- Giải mã chương trình giảng dạy ẩn: Ảnh hưởng của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên đối với quỹ đạo giáo dục của anh chị em trẻ
- Kinh nghiệm của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên thành công với quyền truy cập vào đại học
- Cảm giác như một kẻ mạo danh
- Sinh viên đại học thế hệ đầu tiên và hỗ trợ gia đình: Đánh giá quan trọng về văn học nghiên cứu thực nghiệm
- Từ "Đầu tiên trong gia đình" đến "Đầu tiên để hoàn thành": Tốt nghiệp đại học có thay đổi theo cách xác định tình trạng đại học thế hệ đầu tiên không?
- "Bạn không bao giờ trở nên hoàn toàn độc lập": Vai trò gia đình và sự độc lập trong sinh viên đại học thế hệ đầu tiên
- Hiểu được đặc điểm học tập tự điều chỉnh của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên
- Những trải nghiệm sống của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên của màu sắc tích hợp vào văn hóa thể chế của một tổ chức chủ yếu là người da trắng
- "Chúng tôi thuộc về đây": Bản sắc, gia đình, cảm giác thuộc về và sự kiên trì trong hành trình giáo dục của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên Latinx
- "Since I Am From Where I Am From": Làm thế nào sinh viên đại học thế hệ đầu tiên ở nông thôn và thành thị sử dụng vốn xã hội khác nhau để chọn một chuyên ngành đại học
- Kinh nghiệm hỗ trợ sự kiên trì và duy trì của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên Latinx (FGCS) tại các trường cao đẳng cộng đồng
- ¡Pertenecemos y tenemos importancia aquí! Khám phá cảm giác thuộc về và quan trọng cho sinh viên đại học Latinx thế hệ đầu tiên và tiếp tục
- Hỗ trợ tinh thần và tôn giáo cho sinh viên thế hệ đầu tiên, thu nhập thấp (UFGLI) không được đại diện
- Căng thẳng nhưng không trầm cảm: Phân tích theo chiều dọc của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên, căng thẳng và các triệu chứng trầm cảm
- Trải nghiệm của sinh viên về đại dịch COVID-19: Quan điểm từ sinh viên thế hệ đầu tiên / thu nhập thấp và những người khác
- Những trải nghiệm sống của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên của màu sắc tích hợp vào văn hóa thể chế của một tổ chức chủ yếu là người da trắng
- Mối quan hệ của cố vấn về cảm giác thuộc về, năng lực bản thân và nhận thức của sinh viên về sự cố vấn ở sinh viên đại học thế hệ đầu tiên
Tài nguyên cho các trường trung học:
- Thu hẹp khoảng cách: Chuẩn bị học tập và thành công sau trung học của sinh viên thế hệ đầu tiên
- Phá vỡ các rào cản: Hiểu nhận thức của học sinh trung học Tây Ban Nha về quá trình chuyển đổi sang đại học
- Thu hẹp khoảng cách: chuẩn bị học tập và thành công sau trung học của sinh viên thế hệ đầu tiên
- Dự bị đại học cho sinh viên thế hệ đầu tiên: Hai trường trung học với các chiến lược khác nhau để hỗ trợ những sinh viên sẽ là người đầu tiên trong gia đình đi học đại học.
- Sinh viên đại học thế hệ đầu tiên tại Penn State cân nhắc về việc chuẩn bị trung học cho đại học
- Sinh viên đại học thế hệ đầu tiên tiềm năng: đáp ứng nhu cầu của họ thông qua lý thuyết nghề nghiệp nhận thức xã hội
- An toàn và lựa chọn trường học: Những gì sinh viên đại học thế hệ đầu tiên nói sẽ chuẩn bị tốt hơn cho họ vào đại học, theo cuộc thăm dò mới
- Chuyển tiếp lên đại học: Kinh nghiệm của sinh viên đại học thế hệ đầu tiên thành công
Các tài nguyên khác:
- Trung tâm thành công của sinh viên thế hệ đầu tiên
- Xác định sinh viên thế hệ đầu tiên
- Thế hệ đầu tiên: Rực rỡ đường mòn
- Sinh viên tốt nghiệp đại học thế hệ đầu tiên chuyển sang trường sau đại học và việc làm
- Trải nghiệm sinh viên đại học thế hệ đầu tiên tại Đại học San Diego
- Sinh viên thế hệ đầu tiên Tiếp cận đại học, kiên trì và kết quả của Postbachelor
- Thành công của sinh viên thế hệ đầu tiên tại Đại học bang San Diego
- Học sinh có cha mẹ không đi học đại học
- Hỗ trợ sinh viên thế hệ đầu tiên tại UC San Diegox
- Cái giá của việc trở thành người đầu tiên
- Đại học California #FirstGen
- Sử dụng dữ liệu để cải thiện kết quả cho sinh viên đại học thế hệ đầu tiên: Hướng dẫn cho các học viên